2025年学生将迎来新版教材，新教材将更加重视思维和阅读！为了方便广大学生在暑假预习新学期的课本知识，我们整理了2025新苏教版五年级数学（下册）一电子课本，以图片的形式呈现给大家，希望对同学们的暑期学习有所帮助。
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小数乘除法应用题：解决 “购物付款”“行程”“归一归总” 等问题，如 “苹果每千克 8.5 元，买 3.2 千克需要多少钱？”“一辆汽车每小时行 65.5 千米，4 小时行多少千米？”。 方程应用题：核心是找等量关系，步骤为 “设未知数→根据等量关系列方程→解方程→检验作答”；常见题型：和倍问题、差倍问题、求比一个数的几倍多 / 少几的数。 分数应用题：理解 “求一个数的几分之几是多少” 用乘法计算；如 “一堆煤有 120 吨，用了\(\frac{2}{3}\)，用了多少吨？”。 行程问题：相遇问题，核心公式 \(\boldsymbol{总路程=(甲速度+乙速度)×相遇时间}\)；追及问题，核心公式 \(\boldsymbol{路程差=(快速度-慢速度)×追及时间}\)。四、数论模块（概念性强，易混淆）
因数与倍数：在整数除法中，如果商是整数且没有余数，被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数；因数和倍数是相互依存的（如\(6÷2=3\)，不能说 6 是倍数，2 是因数，要说明 6 是 2 和 3 的倍数）。 2、3、5 的倍数特征 2 的倍数：个位是 0、2、4、6、8 的数； 5 的倍数：个位是 0 或 5 的数； 3 的倍数：各位上的数字之和是 3 的倍数的数； 同时是 2 和 5 的倍数：个位是 0 的数。 质数与合数 质数（素数）：只有 1 和它本身两个因数的数（如 2、3、5、7）； 合数：除了 1 和它本身还有其他因数的数（如 4、6、8、9）； 1 既不是质数也不是合数。 最大公因数与最小公倍数 最大公因数（GCD）：几个数公有的因数中最大的一个； 最小公倍数（LCM）：几个数公有的倍数中最小的一个； 求法：列举法、短除法；会用最大公因数解决 “最大正方形地砖” 问题，用最小公倍数解决 “再次同时发车” 问题。发布于：浙江省永华证券提示：文章来自网络，不代表本站观点。
